Библиотека практик

96% преподавателей имеют страницы в социальных сетях, а 73% из них добавляют в друзья своих учеников. Законов или правил, которые регулируют общение между учителями и учащимися, нет. Педагог сам выбирает допустимые нормы: он может как лайкать посты учеников и дружески общаться, так и коротко и по делу отвечать в общем чате класса. Также учитель и учащиеся регулярно общаются в учебных мессенджерах: направляют домашние задания, обсуждают предстоящие мероприятия и новости школы, назначают даты собраний. В каком бы формате ни происходило общение, в коммуникации важно соблюдать границы, которые помогут улучшать отношения с учениками, а не ухудшать их. ❓ Зачем учителям общаться с учениками в интернете Общение в мессенджерах или на образовательных платформах помогает быстро распространить важную информацию и делает её максимально доступной для всех. Например, для ребят, которые обучаются дистанционно. Онлайн-контакт с учителем может быть важным для детей, которые стесняются подойти к нему лично и спросить что-то или посоветоваться. Написать сообщение многим людям проще, чем обсуждать проблему устно. Страница в социальной сети может изменить отношение ученика к учителю. Через её содержание ребёнок осознаёт, что учитель — такой же человек со своими увлечениями: он тоже слушает музыку, смотрит кино, у него есть собака. А когда у детей есть интерес к учителю как к человеку, они могут даже начать лучше учиться. ⏰ Как общаться с учениками в общем чате В чате может находиться несколько десятков человек, и если каждый будет писать в него, может возникнуть беспорядок. Поэтому важно установить правила общения в чате и закрепить их. Например: Не создавайте в чате поводы для обсуждения других людей. Это может быть обидно и создаст конфликт. Например, если у вас есть фотографии с мероприятия, на которых некоторые дети получились плохо, лучше не публикуйте их. Реакция на такие фотографии может быть разной: кому-то будет смешно, а кому-то — обидно. Не шутите над отдельными учениками, особенно если это касается их внешности, умственных способностей или интересов. В противном случае вы можете спровоцировать травлю, конфликт и обиду на вас. Не ругайте и не поучайте учеников в чате. Это также может вызвать травлю, обиду и создать конфликт. Регулируйте общение детей в чате на неоднозначные темы: о религии, политике, заработках и работе родителей и прочем. Если между детьми возник конфликт, дайте им возможность высказать своё мнение. Регулируйте его, но не вставайте ни на чью сторону. Не оценивайте слова детей. Они должны научиться самостоятельно разрешать конфликты с помощью общения. ✨ Как вести свою страницу в социальных сетях В России большая часть учителей пользуются ВКонтакте и всегда есть шанс опубликовать картинку, видео или пост, которые осудят ученики, родители или другие учителя. Поэтому стоит соблюдать этикет. Если хотите публиковать то, что вам нравится, а не то, что приемлемо для учеников, используйте настройки приватности. Можно создать список друзей, которым будут видны все ваши посты. Остальные люди будут видеть только то, что вы готовы показать. ✅ Как общаться с учениками один на один Правила общения в чате сохраняются и при беседе тет-а-тет: ограничьте время, в которое вам можно писать, и темы, на которые вы готовы общаться. Не игнорируйте сообщения учеников. Если вы создадите дружеские отношения, ученик будет проявлять к вам больше уважения, сможет доверять и даже может начать лучше учиться. Особенно важно давать развёрнутые ответы детям, которые никогда не подходят к вам лично с вопросами, потому что стесняются или боятся показаться глупыми. Мессенджеры или социальные сети — единственная возможность для них пообщаться с вами. Часто у таких детей есть проблемы в общении — вы можете помочь преодолеть их. Если вы видите, что ученик написал депрессивный пост или регулярно постит печальные картинки, мягко обсудите это с ребёнком в личных сообщениях. Возможно, сейчас ему тяжело, и вы можете помочь. Также стоит сообщить о состоянии ребёнка родителям. Ученик может добавиться в друзья к вам, а затем опубликовать неэтичный пост о вас. Например, видео, в котором он записал, как вы оговорились. Поговорите об этом с учеником один на один: объясните ему, какие чувства у вас вызвал этот пост — это настроит на доверительный лад. Затем спросите, зачем он это сделал и как можно было поступить по-другому. Также можете напомнить о том, что человек несёт ответственность за свои действия, и посты в интернете могут обижать других людей. источник Как учителю общаться с учениками в интернете (prof-sferum.ru)

Цифровые сервисы помогают разнообразить уроки, домашние задания — да и само общение с учениками и коллегами. Разобрались вместе с VK, какие сервисы компании можно использовать и в чём их преимущества. VK Мессенджер VK Мессенджер удобно использовать в образовательной коммуникации благодаря учебному профилю Сферум в этом приложении. Какие в этом плюсы: Учебный профиль можно использовать не только для того, чтобы отправить ученикам домашнее задание или сообщить важную новость в чате. Также можно создавать тематические чаты, чтобы разные диалоги не смешивались. Какие можно создать чаты: О том, как установить VK Мессенджер и использовать в нём учебный профиль Сферум, рассказали в этой статье. Голосовой помощник Маруся Умная колонка VK Капсула с голосовым помощником Марусей помогает учителям проводить уроки ещё интереснее и разнообразнее. Например, учитель английского языка Юлия Емельянова уже не представляет занятий без Маруси. Вместе с учениками они спрашивают значения новых слов, узнают переводы, слушают гимн страны, которую изучают на уроке, устраивают виртуальную экскурсию по разным городам с помощью аудиогидов, спрашивают интересные факты, проводят викторины. На сайте Маруси вы найдёте все функции, которыми она владеет. Есть отдельный раздел «Образование», но функции для развлечений или спорта тоже можно интегрировать на занятиях. Также на сайте вы найдёте правильные формулировки запросов к голосовому помощнику. Юлия отмечают следующие плюсы голосового помощника Маруси. Педагог-психолог Олеся Малыш предлагает следующий алгоритм, как готовиться к уроку, где вы будете использовать голосового помощника. Мини-приложения Это сервисы ВКонтакте, которые помогут провести интересный тест или подскажут ученикам ответы на сложные вопросы по физике, химии, программированию. Любая школа или кружок могут сделать собственный сервис — но на платформе уже собрано около 40 готовых приложений, которые подойдут для разных задач. Например, в приложении «Тесты 2.0» можно провести контрольную работу, для которой вы сами составите вопросы. А затем сможете посмотреть подробную статистику по ученикам и их ответам. Если будет непонятно, как это сделать, изучите инструкцию к приложению. А приложение «Карточки» поможет выучить новые английские слова, термины из литературы, сложные формулы из математики и физики. Можно добавлять свои карточки или из коллекции — а потом проверять себя. Также мини-приложения будут полезны для учеников, которые скоро будут сдавать ЕГЭ и поступать в вузы. Например, в приложении «ЕГЭ 2023 Биология и Химия» можно ежедневно решать задания по этим предметам. А приложение «Поступи в СПБ» подберёт университеты по выбранной профессии и даст по ним краткую информацию: есть ли общежитие, на какой станции метро находится, какой у него адрес и сайт. Кстати, если ученик не знает, на кого поступать, порекомендуйте ему приложение «Профориентация», которое поможет выбрать профессию. Все мини-приложения ВКонтакте для обучения можно посмотреть здесь. Попробуйте применить цифру в школе — это поможет улучшить контакт с учениками и вовлечь их в обучение! источник Как сделать обучение интереснее с помощью цифровых сервисов VK (prof-sferum.ru)

Убираться нужно не только дома и на улице, но и в своих гаджетах. Цифровой мусор — дубли фотографий, письма в спаме, копии документов, рассылки, которые вы не читаете — тоже наносит вред экологии. В рамках «Цифрового субботника» от VK рассказываем, что можно сделать, чтобы ваше цифровое пространство стало чище. Почему это важно Весь цифровой мусор хранится на облачных серверах, которые потребляют большие объёмы электроэнергии. Из-за этого растёт углеродный след. Например, каждое электронное письмо выделяет в среднем четыре грамма CO₂ — примерно такой углеродный след оставляет энергосберегающая лампочка, которая работает шесть минут. Предполагают, что в будущем интернет по выбросам СO₂ обгонит авиаперевозки. Если удалить 5 Гбайт файлов, которые хранятся в облаке около года, можно снизить углеродный след на один килограмм CO₂. Это как проехать на автомобиле четыре километра. Попробуйте навести порядок в телефоне, на компьютере и в облачном хранилище. Так вы сможете сделать цифровое пространство чище — и снизите объём углеродного следа. Что можно сделать Чистить цифровое пространство можно каждый день — и научить этому своих учеников. Рассказываем, какие конкретные действия помогут в этом. Почистите компьютер и телефон Фотографировали свой класс на последнем звонке и сделали 10 одинаковых снимков? Выберите один самый удачный, а остальные удалите. Это же можете порекомендовать детям: наверняка у них хранится много похожих фотографий со школьных мероприятий или с весёлых перемен. А освободившаяся память пригодится для новых интересных событий. Снизьте качество видео Если на уроке нужно показать обучающее видео, лучше выбрать разрешение ниже — например, 720p вместо 1080р. Разница в качестве будет незначительной, но так вы снизите углеродный след. Потому что, например, для просмотра двухчасового фильма с разрешением 1080p требуется около 4 Гбайт данных, а в формате 720p — в два раза меньше. И когда будете давать обучающие ролики в качестве домашнего задания, не забудьте рассказать ученикам, почему стоит смотреть видео в меньшем разрешении. Покупайте технику осознанно и долго используйте Дети активно следят за новыми моделями смартфонов, планшетов, ноутбуков. И если одноклассник меняет свой телефон на последнюю версию, другому тоже захочется такой же. Предлагаем подходить к таким желаниям осознанно: сформулировать свой запрос и купить новый смартфон под него — чтобы дольше служил. И провести с учениками профилактическую беседу, где вы расскажете об осознанном подходе в потреблении. Сдавайте технику на переработку Если телефон или компьютер всё же сломался или стал плохо работать — не выкидывайте его и не прячьте на дальнюю полку. Лучше сдайте на переработку, как сдаёте макулатуру или пластик. Потому что из тысячи сломанных ноутбуков, которые сдали на переработку, можно получить около 16 килограмм меди, 350 грамм серебра и полграмма золота. Почистите почту Откройте электронную почту и посмотрите, на какие рассылки вы подписаны. Вероятно, среди них есть те, которые вы не читаете, а письма лежат мёртвым грузом — и в большом количестве. Отпишитесь от них, почистите спам — и предложите ученикам сделать то же самое.

Новые приложения и сервисы появляются постоянно, поэтому в них бывает сложно разобраться в одиночку. В таком случае можно обменяться опытом с другими учителями и изучить цифровые инструменты вместе. Собрали шесть идей, которые позволят быстро погрузиться в новые сервисы, получить больше знаний и, возможно, даже найти друзей среди педагогов. Создавать презентации Этот навык можно применять практически везде: сделать слайды, чтобы объяснить ученикам сложную тему. Провести публичное выступление вне школы или на образовательной конференции. Сделать материал и таблицы для совещания понятными и доступными. А ещё презентации полезны в тех случаях, когда над ними работают несколько человек. Например, для открытого занятия, родительского собрания или онлайн-конференции, где каждый учитель рассказывает о своей деятельности. Такие возможности есть в сервисах Google Slides, Figma и Prezi. На этих сайтах простой и понятный интерфейс, который помогает быстро разобраться в создании слайдов. Также в них можно давать разные уровни доступа: одни участники могут одновременно редактировать слайды, другие — только оставлять комментарии и просматривать файл. Это удобно, если в презентации нужна повторная проверка или взгляд со стороны. Общаться в тематических чатах Обмениваться знаниями и делиться опытом можно в учебном профиле Сферум в VK Мессенджере, где ничто не отвлекает от учебной деятельности. Пользователи могут создавать чаты и приглашать других людей. Предлагаем вам тоже воспользоваться этой функцией — например, создать чат «Цифровые учителя», чтобы тестировать новые возможности сервиса вместе с другими педагогами. А ещё в чатах можно создать клубы по интересам и найти близких по духу людей. Например, делиться своими спортивными достижениями или вместе посещать музеи. А если вы не хотите ограничивать участников географически, можно вместе ходить в онлайн-музеи. Сейчас таких возможностей много: любителям классического художественного искусства подойдут цифровые экскурсии в Эрмитаж, Лувр или Галерею Уффици. А предпочитающим новые арт-объекты понравятся туры в Московском музее современного искусства или Музее современного искусства в Мэдисоне. Также можно создать отдельный чат для тех, кто хочет участвовать в книжном онлайн-клубе. Для выбора используйте бесплатные библиотеки — например, СамоЛИТ, интернет-библиотеку Алексея Комарова или Альдебаран. Делиться знаниями Учителя с каждым годом нарабатывают материал, который можно использовать для уроков. Правда, его становится всё больше — как и новых инструментов, которые улучшают восприятие школьников. Чтобы не потеряться в таком количестве информации, предлагаем вам присмотреться к трём сервисам. На платформе Notion вы сможете составлять конспекты материалов и расписание, делать таблицы, в которых можно отслеживать успехи и сложные для учеников темы, и публиковать открытые чек-листы. Также в сервис можно дать доступ другим участникам, чтобы работать вместе. Онлайн-доски в Miro позволяют нескольким людям одновременно работать над одной задачей: прикреплять картинки, делать заметки или выполнять задания. Это также удобно, когда вам нужно разделить ребят на команды — так у каждой будет своё пространство на доске, а вы сможете единовременно наблюдать за процессом и при необходимости помогать школьникам. В MindMeister вы можете структурировать знания и создавать планы уроков. А ещё этот инструмент подойдёт для того, чтобы устраивать мозговой штурм и генерировать идеи с помощью ассоциаций. После использования приложений можно поделиться своими наработками с другими педагогами в специальных чатах, услышать обратную связь или прокомментировать идеи других учителей. Проводить опросы и викторины В чатах VK Мессенджера есть три вида опросов с простой функциональностью: А после можно обсудить результаты с коллегами и поучаствовать в дискуссии. Делиться вдохновением Конференции, совместные лекции или клубы по интересам — все эти мероприятия проводятся по одному клику. В VK Мессенджере есть много функций, которые помогут сделать звонки удобнее — например, можно: источник 6 идей, как учителям осваивать цифровые сервисы вместе (prof-sferum.ru)