Имя автора: admin

Пленарное заседание откроет работу съезда, задав его основной тон и концептуальные рамки. В ходе заседания участники познакомятся с докладами ключевых экспертов в сфере дополнительного образования. Его основная цель — сформировать видение вектора развития дополнительного образования детей на современном этапе.

Онлайн-формат – не повод скучать! Докажите, что вы самый внимательный и активный зритель. Мы предлагаем вам стать активными участниками увлекательной игры «Бинго педагогических горизонтов» У каждого из вас есть возможность скачать PDF-бланк персональной интерактивной карты Бинго. Каждая ячейка содержит задание, связанное с выступлениями спикеров. Во время выступлений выполняйте задания из ячеек. Первые три участника, собравшие линию и приславшие в чат скриншоты как доказательство получат главные призы, а все, кто заполнит карту полностью – дополнительный бонус-пакет полезных материалов. Активируйте мышление, заряжайтесь идеями, выигрывайте призы и докажите, что вы — чемпионы педагогического внимания! Персональная-карта-Бинго.pdf

Приглашаем вас в уникальную мастерскую, где рождаются новые идеи и проверяются на практике самые современные методики! Это пространство живого творчества и профессионального диалога, в котором вы сможете «перезагрузиться» и наполниться свежими идеями. На наших мастер-классах вы: Здесь каждый найдет инструмент для своего педагогического арсенала. Готовьтесь творить, вдохновляться и пройти вместе с нами весь путь от педагогической идеи до её творческой реализации.

Острые вопросы внедрения новых технологий, методик и подходов будут вынесены на публичное обсуждение в форме педагогического баттла. Участники смогут не только услышать аргументированные мнения «ЗА» и «ПРОТИВ» от спикеров, но и сами принять участие в полемике. Мы не просто выясним, кто прав, а создадим карту грамотного внедрения инноваций, где есть место и алгоритмам, и вдохновению. Основная цель – научиться критически оценивать тренды, видеть риски и возможности инноваций, принимать взвешенные профессиональные решения. Ждем всех на поле профессиональной битвы!

Педагогический воркшоп посвящен современным, практико-ориентированным подходам в дополнительном образовании детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. В фокусе внимания — раскрытие потенциала каждого ребенка, развитие его личностных качеств и успешная интеграция в социальную среду через творчество. Мы отходим от традиционных взглядов и предлагаем участникам познакомиться с конкретными, успешно зарекомендовавшими себя методиками, которые можно применять в работе уже завтра. Программой воркшопа предусмотрено освоение практических инструментов развития лидерских качеств; уверенности в себе и навыков коммуникации у детей с ОВЗ; методикой организации танцевальных занятий и т.д. Кроме того, участников воркшопа ждет увлекательное путешествие в мир арт-терапии через освоение приемов техники рисования штампом(рисование с помощью воздушного шара). Присоединяйтесь, чтобы вместе изменить поход к дополнительному образованию, сделав его по-настоящему доступным, интересным и значимым для каждого ребенка с ограниченными возможностями здоровья!

В Год защитников Отечества и 80-летия Великой Победы тема гражданско-патриотического воспитания приобретает особое звучание. Вместе с тем, возрастает запрос общества на воспитание «деятельностного» патриотизма, основанного не только на знании и понимании этой базовой ценности, но и активной включенности в действие согласно патриотическим чувствам и убеждениям, и роль системы ДОД здесь весьма высока. Материалы секции предоставляют широкий обзор современных культурно-просветительских инициатив и проектов в области патриотики, демонстрируют воспитательные возможности медиа-инструментов, культурно-патриотических акций, настольных военно-исторических игр и иных форматов и средств, нашедших достаточно эффективное применение в условиях дополнительного образования. 

Цифровая трансформация дополнительного образования — это не просто внедрение технологий, а создание целостной, безопасной и персонализированной образовательной среды. Данная секция посвящена рассмотрению этого процесса с двух ключевых сторон: содержательной (что и как потребляет ребенок в цифровой среде) и инфраструктурной (как найти и выбрать качественный образовательный контент). Мы обсудим, как построить экосистему, где технологии служат развитию, а не отвлекают от него. Ключевые вопросы для обсуждения: 1. От цифровой зависимости к осознанному потреблению: новая философия взаимодействия с контентом. — Практические инструменты цифровой гигиены и развития медиаграмотности у детей и педагогов. — Профилактика цифровых рисков и формирование культуры осознанного использования технологий в образовании. 2. Региональный навигатор дополнительного образования: цифровые сервисы для персонализации выбора. — Искусственный интеллект и большие данные для рекомендации персональных образовательных траекторий. — Как цифровой навигатор помогает обеспечить равный и доступный выбор кружков и секций для детей из разных уголков региона? Присоединяйтесь, чтобы узнать, как построить не просто цифровую, а умную и человеко-ориентированную экосистему дополнительного образования!

Наставничество – самый яркий пример и прогрессивная форма профессионально-педагогического взаимодействия с целью трансляции опыта, преодоления рисков и дефицитов, поддержки молодых специалистов. Внимание к наставнику и наставляемому обращено и в условиях дополнительного образования, где возникает немало вопросов от организационных до научно методических: при комплектовании групп, проведении диагностики, разработке программ, работе с цифровыми инструментами и мн.др. Материалы секции ознакомят с реализуемыми практиками наставничества в учреждениях дополнительного образования Ставрополья, в том числе творческими техниками, способами построения лидерского маршрута в детском общественном объединении, механизмами организации наставнического процесса.